江西渝州科技职业学院座落在江西省一个人口仅108万的地级市新余市，近20年来该校高举平民大学的旗帜，走出了一条在老区办新型高校、在小城市办大学校，突破小区域幅射大中国的成功之路。学院规划建设用地1100亩，实际建设已达400亩，建筑面积20万平方米，校产1亿多元，现有全日制本、专科在校生13000余人，以教授、副教授、讲师为主体的专、兼职教师800余名。学院教学设施先进，师资力量雄厚，教学质量在全省民办高校名列前茅，创出了就业率100%的奇迹。培养的学生遍及全国各地，尤其享誉广东、福建等沿海发达地区。该院培养了6万余名毕业生，90%来自全国各地农村、边远山区和城市贫困家庭，其中85%在沿海发达地区就业。2001年1月在教育部召开的全国民办高校研讨会上，被与会领导、专家、学者赞誉为中国民办高校的"新余现象，渝工效应。

    涉身教育领域的人都会有一个相同的感受：要使学校不断发展，就需要不断增加教育投入。而一所民办大学，要使办学上档次、上规模，加强校园硬件建设，谈何容易？但杨名权院长的回答却掷地有声：发展是硬道理。小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难。

    走进渝州科技学院，20万平方米的建筑融中西建筑风格为一体，座落有致分布在仙来和天工两个校园区，遥相辉映，形成新余市别具一格的文化景观。学院的教学设备先进，计算机网络中心、电工、电路实验中心、多媒体语音教室、图书馆等均达到全国民办高校先进水平。学生宿舍、餐饮大楼、医疗室、足球场、篮球场、排球场、乒乓球室、健美中心等生活、文体、保健设施一应齐全，其规模与一般国办高校比也并不逊色。

    渝州学院硬件建设经历了由小到大，由低档到高档的发展过程。八十年代，校舍全部都是租用，仅有部分教学仪器和实验设施。九十年代，在驻地政府扶助下，自建校园并不断增扩，彻底摆脱了租房办学的原始发展阶段，进入了率先具有独立校园的全国规模较大的民办学校之列。新世纪一开始，该院以现有校产作抵押,多方融资，进入了"融资办校，负债经营，超常规发展"的新时期。学院规划建设的面积全处于新余城区位置，交通、生活便利、环境优美舒适。目前，渝州学院校产已达1亿多元，成为全国民办高校的佼佼者。2001年，经江西省教育厅批准、国家教育部备案，渝州科技学院获得具有统招资格和独立颁发国家承认的学历文凭资格，进入全国普通高校之列,2002年又被江西省教育厅列为江西省重点扶持创条件上本科的民办高校。

    艰苦奋斗，是渝州学院硬件建设资金的重要来源。杨名权院长和他的几位合作者，饱尝了创业的艰辛。他们节衣缩食，将每一分钱都投入教学事业，直到学院有数千元资产时，杨名权仍未有自己的住房。现在已是超万人学校，杨名权仍未有自己的专车。外出办事，杨名权也从不住高档宾馆，常常在几十元的小旅馆就打发一天。前不久他上北京参加展示会，连旅馆都未去，仅在朋友家中借住。人们称他“土老冒”校长，他一笑置之，始终保持平静的心态面对人生。

    让更多的普通工人、农民子弟有接受高等教育的充分机会，最大限度地实现我国高等教育的大众化，是渝州学院创始人杨名权院长矢志不渝的理想追求。杨名权院长对贫困家庭的学生有着特殊的感情，他常说："我自己是一个出身贫困家庭的子弟，作为一个有良知的民办教育工作者，更应特别关注社会的弱势群体。"他是这样说的，也是这样做的。学院从创办一开始，就将办学的目标定位在弱势群众上。在招生工作上，学院确立了"四个面向"的方针，即面向农村，面向边远山区，面向教育薄弱地区，面向城市平民群体。每年学院都要分两次组织招生队伍，深入这些地区宣传，激励帮助学生来渝州学习深造。渝州学院收费始终坚持按成本价略有节余的原则，其标准在全国同类同层次民办高校中是最低的。与那些"贵族学校"的民办高校比，渝州学院收费仅及其五分之一，即使与西部不发达地区同等民办高校比，也低出近一半。为了让更多的贫困家庭子女能进大学，渝州学院还不惜花重金，采取"奖、助、补、减、免"等一系列办法，扶助困难学生。"奖"，学院设有奖学金，对贫困家庭的优秀学生实行奖励；"助"，鼓励和帮助学生参加校内外实践，从事各种勤工俭学活动；"补"，对一些经济困难比较大的学生实行定期补助；"减"，对灾区和特困学生，凭当地民政部门有效证明实行减免学费。"免"，对残疾学生和下岗职工，学院还经常特开培训班，免费进行培训。据统计，学院历年救助学生费用开支累计已超过500万元。渝州学院强化弱势群体教育的实际行动，在我国弱势群体心中竖立起了不倒的平民大学旗帜。全国除台湾、西藏之外，28个省市均有渝州学院学生，其中有12种少数民族的学生在渝州学院就读。山沟里飞出了金凤凰，又回报了家乡故土，尽展了渝州学院平民大学的风彩和效应。

    21世纪，知识已经成为“土地、劳动和资本”以外的新的生产要素。新的教育发展观为民办高等教育面向市场、面向大众化、注重个性发展、注重竞争力培养的综合型高素质人才打开了通道。

    要让学生走出校门，就能学以致用，是学院的又一个重要办学思想。为此，渝州学院将培养专业过硬、上手快、能力强、手脑并用的优良适用人才作为主攻方向，提出了"办学体制多样性、专业设置市场性、教学方法实践性、培养目标应用性"等一整套与市场经济相适应的教学模式。学院的众多毕业生很快在市场经济的大舞台上找到了自己施展才华的空间，用人单位反馈的信息也充分验证了学院办学方向、培养模式的正确。

    社会需求的多样性，决定了学院要走全方位、多层次的办学道路。渝州学院设有本科、大专、中专、职高、大专进修以及全系列技术培训等6种不同层次几十个专业，可以适应学生和社会的不同需求。学院以电子专业为龙头，唱响能力培养的主旋律。教学方法上注重基础知识、专业知识胧笛榻萄У"三结合"，使三者关系置于"看得见、摸得着、学得快、用得上"的实景之中。虽然大多数学生综合素质相对较低，基础相对较差。但由于学院教学的知识性、兴趣性、实验性结合得体，学生的学习兴趣与信心大大增强，即使是最差的学生，学习成绩也提高很快，所有学生都能按期毕业并拿到相应大专文凭，有一位井冈山老区来的学生，两次高考落榜，后来抱着试试看的心理到该院就读，三年如期毕业，还拿到了国家学历大专文凭，并在深圳一家大型企业就业。

    渝州学院还根据学生特长、爱好，组织学生参加电子技术学会、计算机协会、集邮协会、文学社、书法美术社、健美操队、记者团、歌舞表演队等，开展丰富多彩的文化体育活动，大力提高学生的综合素质。在历年参加国家学历文凭的统考中，渝州学院的考试成绩和通过率均居全省民办高校之首，在江西省大学生电子设计制作大赛中蝉联四届团体总分第一名。2001年全国大学生（本科）电子现场设计大赛，学院作为参赛中唯一的民办院校、面对39个部、省属国办本科院校的挑战一举夺得第三名，成为全国首次获此殊荣的民办高校，使民办高校在全国的大学生科技活动中一显身手，同时赢得了更多的信誉和知名度。

    渝州学院在保证基础理论教育的同时，还十分重视德育教育，在学生中广泛开展一颗好心灵、一个好体魄、一副好口才、一手好文章、一笔好字和会生活、会思想、会劳动、会学习、会处事的"五好"、"五会"活动，培养学生的思维方式和研究方法，鼓励学生树立"自主、创新、建树"的精神。东莞大东骏通公司是一家拥有6000名员工的日本索尼定点厂家，特别喜欢录用渝州学生，公司总裁亲自到渝州学院招聘时说："本公司员工构建的一个人才金字塔，除了塔的底层和顶峰外，塔的中上层几乎都是渝州学院毕业的人才。

    "求学到渝工，事业必成功"，这一广告语能得到大江南北众多家长和学生的认同，是与渝州学院坚持"订单培养"，历年来均以百分之百的就业率报效学生父母分不开的。

    渝州学院学生"畅销"，一靠过硬的质量，二靠优秀的营销。学生整体素质好，不仅体现在学生的实用能力和吃苦精神等方面，其择业观以及应聘能力，也是其他普通院校学生无法比拟的。渝州学院学生都接受过学院就业、择业、创业"三步曲"教育，通过成功毕业生的典型事例，教育学生树立"三百六十行，行行出状元"的思想，通过模拟招聘，提高学生的应变能力。渝州学院学生一毕业，就已成为既能白领，也能干蓝领的水陆"两栖人才"。

    渝州学院毕业生就业运作方式也有其独到之处。一是以市场需求为导向，坚持"对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准入世育人才、对准自己创名牌"的办学方针，建立起符合市场需求的人才库。二是以"现货"、"期货"、"超市"等人才输出形式，实行"订单培养"，使用人单位随要随有。三是在经济改革的前沿深圳、东莞、上海等地设立就业信息中心，形成了强大的就业信息网络，使学校能及时把握就业脉搏，调整教学方向，始终形成了"人无我有，人有我优"的优势和学生"招得来、留得住、送得出"的大好局面。

    据统计，渝州学院已毕业的6万余名学生，有5万多名在特区或沿海经济发达地区工作，近2万名已成为大、中型企业的技术骨干，3000名已成为企业董事长、经理，30多名外国创业，10多名出国留学。特别是在广东，凡有电子厂的企业就有渝州学子，渝州学子享誉珠江三角洲。 学院以活跃在沿海经济特区的5万余名学子的成就为依托，不断扩大了学院在社会上的影响力与知名度，不仅学院的老"关系户"逐年扩大对渝州学院毕业生的需求人数，而且不少从未联系过的企事业单位也主动到渝州学院求才。如在深圳的中外合资企业索尼公司，经过严格挑选程序，一次就从渝州学院录取上百名毕业生。他们说：渝州学院的毕业生基础好,素质高，可塑性大，上手快。一批在广东已经成为董事长或总经理的渝州学院毕业生，对录用母校学生更加放心，如多次被深圳评为优秀企业家的本校88级毕业生贺文生，其企业骨干绝大部分来自渝州学院。社会对渝州学院毕业生的需求，形成滚动效应，近几年，该院毕业生连续递增数千人，百分之百的就业率始终得到确保。

    渝州学院所处的新余市，虽然是全国地级市中的"小不点"，但却富含着十分厚重的文化底蕴，对学院的成功和发展产生不可估量的作用。

    新余是一个具有1700多年建制历史的老城，是古代稻作文化的发祥地之一。新余山温水秀、天清地馥，东晋史官干宝在《搜神记》中写下的七仙女下凡的传说，就发生在新余的仙女湖。每当节假日或周末，学生们成群结队来到风光秀美的仙女湖风景区，乘艇游湖，爬山览胜，充分享受大自然的抚爱。

    新余文化古迹众多，名人辈出，是激励学生奋发读书的活教材。芳草萋萋，书香飘逸的明代权相严嵩的读书台和整修一新的魁星阁、孔子殿、瀛州书院，常常令学生们神思遐想。世间罕见的新石器时代遗址，神秘莫测的摩崖石刻，静卧于仙女湖底的古镇，明代科技泰斗宋应星撰写的巨著《天工开物》，如同一页页历史画卷，令学生们饱览不已。而首开江西状元纪录的唐代卢肇，宋代学富五车的名臣王钦若、明代理学家梁寅，清代爱国名将张春发，当代国画大师傅抱石以及名闻遐尔的医学巨子何大一，一个个灿若明星闪亮在史册上，成为渝州学子奋发学习的榜样。新余还是一块红色的宝地，早在第一次国内革命战争时期，毛泽东就在这里进行过革命活动，为第一次反围剿奠定胜利基础的著名《罗坊会议决议》和具有马列主义调查研究典范的《兴国调查》都是在新余撰写的。每年渝州学院都要组织学生到罗坊会议纪念馆、九龙山革命纪念碑、仰天岗烈士陵园等地参观学习，进行活生生的传统教育，激发学生爱党爱国精神。

    在厚重的文化底蕴基础上，新余的区位优势、工业基础以及城市环境，也给渝州学院创造了良好的发展空间。新余有浙赣铁路和赣粤、沪瑞高速公路贯通其境，为南北东西学生到新余求学提供了十分便利的交通条件。新余有全国最大的地方钢铁厂和众多"三线"工厂，聚集了大批科研技术人才，是渝州学院众多优秀教师、技师队伍的主要供给地。新余早在八十年代就是全国发展最快的中小城市之一，具有"浙赣线上的明珠"之称，是全国的城市建设样板市，全国环境综合整治优秀城市，全国社会治安优秀城市，全国双拥模范城，全国卫生城，江西省综合治理先进城市，其政治环境、人居环境、治安环境、观念环境均属内陆城市一流。新余市处于江西中西部，毗邻广东、福建、上海、浙江等沿海经济发达地区，政治经济文化联系十分密切。为渝州学院学生就业提供了十分便利的广阔天地。如此众多的优势，使新余成为内陆办学不可多得的一风水宝地。渝州学院创始人杨名权独具慧眼，从广东到新余办学，中途还曾拒绝过一些省会城市邀其移师办学的优惠享受，真可谓是明智之举。